Türkiye, Gölcük depreminin ardından 6 Şubat’ta 11 ili kapsayan yıkıcı depremle birlikte deprem gerçeği ile karşılaştı. Depremde binlerce vatandaş hayatını kaybederken riskli binalar ise tartışmaları beraberinde getirdi. Bunun yanı sıra riskli binalar arasında ise okullarda yer aldı. Öğrenci Veli Derneği (VELİ-DER) Antalya Şubesi okullardaki fiziki yetersizlik, kalabalık sınıflar ve okul binalarının birleştirilmesiyle ortaya çıkan sorunlara ilişkin dikkat açıklamada bulundu.
Tasarruf tedbirleri kapsamında okul yatırımların ve inşatların durdurulduğu savunulan açıklamada, deprem riski nedeniyle boşaltılan veya güçlendirmeye alınan okulların yenilerinin zamanında yapılamaması öğrencileri eğitim hayatını olumsuz etkilediğini dile getirildi.
RAPOR GERÇEKLERİ ORTAYA ÇIKARTTI
“Tasarruf adı altında okul yatırımları ve inşaatları durdurulmuş; başta deprem bölgesi olmak üzere ülke genelinde riskli olduğu gerekçesiyle yıkılan veya güçlendirmeye alınan okul binalarının inşaatları zamanında tamamlanmamıştır Bakım, onarım ve tadilatı yapılmayan binalar çocuklarımızın sağlığını ve güvenliğini tehlikeye atıyor” denilen açıklamada, 6 Şubat depremlerinin ardından İstanbul Valiliği (İSMEP kapsamında), kent genelinde depreme dayanıksız olduğu tespit edilen 90'dan fazla okulu tahliye ederek öğrencileri başka binalara nakletti. Geçtiğimiz günlerde basına yansıdığı Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) ile 15 üniversite arasında imzalanan "Eğitim Yapılarının Afetlere Karşı Güvenliği İş Birliği Protokolü" kapsamında yürütülen çalışmalarda okul binalarının durumuna ilişkin çarpıcı veriler ortaya çıktı” denildi.
“60 BİN KAMU OKULU BİNASININ GÜVENLİĞİ ENDİŞE GETİRDİ”
Protokol çerçevesinde incelenen 900 okul binasından 396'sının riskli bulunarak yıkıldığı hatırlatıla açıklamada ise, “İncelenen binaların yüzde 40'ından fazlasının riskli çıkması, MEB'e bağlı henüz denetlenmemiş yaklaşık 60 bin kamu okulu binasının güvenliği konusunda ciddi endişelere yol açıyor. Yıkılan ve boşaltılan okullar nedeniyle birçok bölgede 2, 3 hatta 5 okulun aynı binaya sıkıştırılması; ikili eğitime geçilmesine, ders sürelerinin kısaltılmasına ve ciddi fiziki yetersizliklere neden oluyor” denildi.
EN AĞIR DARBEYİ ÇOCUKLARIMIZ ALIYOR”
“Yıllardır Milli Eğitim Bakanlığını ikili eğitimin, kalıcı yaz saati uygulamasının sakıncaları konusunda uyarıyoruz” denilen açıklamada, “Ne var ki Bakanlık; güçlendirme veya risk gerekçesiyle binaları boşaltmakta, yenilerini zamanında inşa etmeyip okulları birleştirmekte ve bu geçici olması gereken çözümleri kalıcı uygulamalara dönüştürüyor. Kamu hizmetinin sürekliliği ve eşitliği ilkelerini zedeleyen bu tablodan en ağır darbeyi çocuklarımız alıyor. Eğitim hakkı kamusal bir sorumlulukla ele alınmalı, bütçeden eğitime yeterli, inşası bekleyen tüm okullar derhal tamamlanmalıdır. İkili eğitime ve kalıcı yaz saati uygulamasına son verilmeli, çocuklarımız için pedagojik, sağlıklı ve güvenli bir eğitim ortamı ivedilikle sağlanmalıdır” ifadelerine yer verildi.
